Cinta Matematik

Cinta Matematik

Jika anda suka matematik, anda geek yang — dengan opsyen saham di masa depan anda, tetapi tiada pembimbing sorak. Sehingga mendapatkan seorang kanak-kanak untuk mencintai matematik adalah hadiah yang dipersoalkan — kita benar-benar melakukan mereka nikmat? Baru-baru ini, kawan sangat diletakkan saya meminta saya untuk melihat ke dalamnya — bukan semata-mata kerana mendapat beberapa kanak-kanak yang berminat dalam matematik, tetapi sebagai usaha pendidikan umum di negara ini. Apabila ia menjadi satu fenomena umum, whizkids matematik mungkin menikmati tahap yang sama penerimaan sosial dan populariti sebagai, mengatakan, atlet dan bintang rock. Angan angan? Mungkin…

Saya sentiasa di kalangan orang-orang yang suka matematik. Saya masih ingat hari sekolah tinggi saya di mana salah satu daripada rakan-rakan saya akan melakukan pendaraban panjang dan bahagian dalam ujikaji fizik, semasa saya akan bekerjasama dengan rakan lain untuk melihat logaritma dan cuba untuk mengalahkan dude pertama, yang hampir selalu menang. Ia tidak benar-benar perkara yang memenangi; fakta semata-mata bahawa kita akan permainan peranti seperti itu sebagai remaja mungkin portended masa depan sorak-kurang. Seperti yang ternyata, lelaki panjang pendaraban membesar menjadi bank sangat diletakkan di Timur Tengah, tidak syak lagi terima kasih kepada bakat beliau bukan dari sorak-phobic, matematik-phelic jenis.

Apabila saya berpindah ke IIT, geekiness matematik ini mencapai tahap yang baru. Malah di kalangan geekiness umum yang meresap udara IIT yang, Saya masih ingat beberapa lelaki yang berdiri. Terdapat “Licik” yang juga mempunyai penghormatan yang meragukan memperkenalkan saya kepada dara saya Kingfisher, dan “Sakit” akan bicara lambat-lambat yang sangat yg menderita “Jelas Yaar!” apabila kita, Geeks yang lebih kecil, gagal yang mengikuti garis tertentu beliau akrobatik matematik.

Kita semua mempunyai cinta untuk matematik. Tetapi, di mana ia datang dari? Dan bagaimana di dunia saya akan menjadikannya sebagai alat pendidikan umum? Memberikan matematik cinta kepada salah seorang kanak-kanak tidak terlalu sukar; anda hanya membuat ia menyeronokkan. Pada hari lain apabila saya memandu di sekitar dengan anak perempuan saya, dia diterangkan beberapa bentuk (sebenarnya benjolan pada dahi neneknya) seperti setengah bola. Saya memberitahunya bahawa ia benar-benar hemisfera. Kemudian saya menekankan kepada beliau bahawa kami akan ke hemisfera selatan (New Zealand) untuk bercuti kami pada hari berikutnya, di sisi lain dunia berbanding dengan Eropah, iaitu mengapa ia adalah musim panas di sana. Dan akhirnya, Saya memberitahunya Singapura di khatulistiwa. Anak perempuan saya suka membetulkan orang, lalu beliau berkata, tidak, ia tidak. Saya memberitahunya bahawa kita kira-kira 0.8 darjah ke utara khatulistiwa (Saya harap saya adalah betul), dan melihat pembukaan saya. Saya bertanya kepadanya apa lilitan bulatan adalah, dan memberitahunya bahawa jejari bumi ialah kira-kira 6000km, dan bekerja di luar yang kita kira-kira 80km ke utara khatulistiwa, yang tiada berbanding 36,000km bulatan besar mengelilingi bumi. Kemudian kami bekerja bahawa kami membuat 5% anggaran ke atas nilai pi, maka nombor yang betul adalah lebih kurang 84km. Saya boleh memberitahunya kami membuat satu lagi 6% anggaran pada jejari, jumlah itu akan menjadi lebih seperti 90km. Ia adalah menyeronokkan untuk dia bekerja perkara-perkara ini. Saya mewah cintanya untuk matematik telah ditambah sedikit.

Gambar oleh Dylan231

Comments